Розширення перехресного вступу і збільшення фінансування: уряд схвалив стратегію для вишів

Стратегія визначає напрями розвитку системи вищої освіти на сучасному етапі розвитку суспільства та економіки країни, а також визначає її основні характеристики, що повинні бути сформовані до 2032 року.

До теми За рік кількість студентів зменшилася: скільки бакалаврів і магістрів навчається в Україні

Основним очікуваним результатом реалізації цієї Стратегії є створення сучасної ефективної системи вищої освіти, яка задовольняє потреби громадян, економіки та суспільства, має гідну репутацію та є конкурентоспроможною на внутрішньому та світовому ринку освітніх послуг.

Також серед пріоритетів розвитку вищої освіти в Україні, які визначають концептуальну модель вищої освіти. Йдеться про:

• прозорість і відкритість управління;
• колегіальність і залученість студентів і викладачів до процесів реформування системи вищої освіти;
• відповідальність;
• партнерство;
• несприйняття корупції та академічна доброчесність;
• академічна свобода;
• тісний зв’язок освіти з наукою, економікою тощо.

Головні цілі для вищої освіти

Документом передбачено реалізацію протягом 10 років наступних 5 основних стратегічних цілей.

Ефективність управління в системі вищої освіти.

Передбачено виконання завдань, зокрема:

• збільшення бюджетного фінансування та вдосконалення формули розподілу за результатами діяльності, включаючи приватні заклади вищої освіти;
• розширення бюджетного кредитування здобуття вищої освіти та освіти дорослих;
• модернізація мережі, укрупнення закладів вищої освіти, підтримка дослідницьких університетів.

Довіра громадян, держави та бізнесу до діяльності закладів вищої освіти.

Для досягнення серед завдань передбачено:

• розширення сфери застосування зовнішнього незалежного оцінювання, адресного розміщення та проведення конкурсу;
• сприяння проведенню закладами вищої освіти досліджень та консалтингу для бізнесу;
• створення умов для розвитку державно-приватного партнерства у сфері вищої освіти;
• запровадження ефективних механізмів виявлення порушень академічної доброчесності та процедур притягнення до академічної відповідальності.

Забезпечення якісного навчання, конкурентоспроможної вищої освіти.

Для досягнення стратегічної цілі 3 та відповідних операційних цілей передбачено виконання таких завдань:

• підтримка національної та міжнародної академічної мобільності студентів, включаючи направлення на навчання до іноземних університетів;
• надання особливої підтримки мешканцям тимчасово окупованих територій, незахищеним та вразливим групам населення;
• створення особливих умов для вступників з видатними досягненнями;
• сприяння використанню інноваційних технологій та новітніх засобів навчання в освітньому процесі, розвиток дослідницьких інфраструктур.

Інтернаціоналізація вищої освіти України.

Зокрема, передбачено:

• забезпечити гармонізацію структури вищої освіти України відповідно до зобов’язань країн-членів Європейського простору вищої освіти,
• розвиток національної системи кваліфікацій,
• спрощення процедур визнання іноземних освітніх кваліфікацій,
• трансформацію освіти у секторі безпеки та оборони відповідно до доктринальних підходів та принципів НАТО.

Привабливість закладів вищої освіти для навчання та академічної кар’єри.

Для досягнення передбачено виконання таких завдань:

• дотримання підходів до студентоцентрованого навчання в організації освітнього процесу;
• розширення перехресного вступу, спільних, міждисциплінарних та подвійних програм, дуальної, інших форм здобуття освіти;
• розвиток загальних компетентностей, правової культури, рухової активності, спорту, різних студентських змагань;
• розвиток програм управлінської підготовки керівного складу та перспективних лідерів закладів вищої освіти (кадровий резерв), тренінгів на підтримку реформ;
• проведення комунікаційних кампаній для підтримки реформ у системі вищої освіти тощо.

Як реалізують цю стратегію

Реалізація цієї Стратегії здійснюється трьома етапами, що передбачають:

• перший (2022 – 2024 роки) – запровадження фінансової автономії закладів вищої освіти, вдосконалення системи управління ними, завершення гармонізації структури вищої освіти України відповідно до зобов’язань країн-членів ЄС;
• другий (2025 – 2028 роки) – завершення модернізації мережі закладів вищої освіти, включаючи розбудову доступної інфраструктури закладів вищої освіти, та вдосконалення системи бюджетного фінансування вищої освіти, розширення діяльності із забезпечення освіти дорослих тощо;
• третій (2029 – 2032 роки) – розширення зв’язків освіти з наукою та бізнесом, інтеграцію до світового освітньо-наукового простору, створення підґрунтя для подальшого розвитку вищої освіти.

До слова, випускники вишів вірить, що разом із дипломом отримують професійні навички, які знадобляться на ринку праці. Насправді ж третина власників дипломів про вищу освіту займається тою роботою, яка взагалі не потребує такого документу. Чому випускники вишів не задовольняють роботодавців – читайте у статті.