Спасает ли бронирование учителей школы от кадровой нехватки: ответ МОН

Основні тези

Бронирование учителей от мобилизации частично компенсирует нехватку специалистов в школах Украины.
В частности по точным и естественным дисциплинам.

В школах Украины не хватает немало специалистов, которые могут преподавать точные и естественные дисциплины. Однако бронирование учителей от мобилизации частично компенсирует потребность в привлечении практиков из информативной, технологической и естественной сфер.

Об этом информирует 24 Канал со ссылкой на слова заместителя министра образования и науки Украины Надежды Кузьмичевой в интервью hromadske. Чиновница говорит, что в школах все же не могут полностью закрыть кадровую нехватку из-за сосредоточения соответствующих специалистов в областных городах.

Почему бронирование педагогов важно?

В МОН говорят, что ситуация очень изменчива.

После отмены военного положения большая часть этих молодых педагогов выйдет из системы образования. Потому что они заходили не из-за привлекательности самой профессии учителя, а из-за того, что учительство имеет вот этот дополнительный инструмент – бронирования,
– отметила заместитель Лисового.

Она надеется, что часть из этих специалистов все же за время преподавания в школе мотивируется работой с детьми и останется там работать. Но это, по ее оценкам, будет не более 20 – 25% из числа тех, кто пришел. А это "будет означать откат к стартовым позициям".

Нужно системное решение – популяризация педагогических профессий не только через традиционный бакалавриат, но и через короткие курсы для практиков. Люди, которые работают в IT или технологических сферах и имеют практический опыт, но не педагогическое образование, смогут пройти сокращенное обучение в виде курсов подготовки и приобщиться к преподаванию в школе,
– говорит Кузьмичева.

И добавляет, что такая инициатива прописана в Концептуальных основах профессионального развития учителя, которые сейчас находятся на общественном обсуждении.

Сколько студентов педагогических вузов планируют стать учителями?

Данные исследования свидетельствуют, что менее трети студентов вузов, которые получают образование на педагогических специальностях, планируют в будущем работать учителями.
На мотивацию таких студентов существенно влияют такие факторы как качественное высшее педагогическое образование, признание и оплата дополнительных обязанностей, четкий учет рабочего времени, качественная интернатура.