Як МОН повертатиме українських учнів з-за кордону і чи зарахують їм оцінки зі всіх предметів

Так, очільник МОН заявив, що зараз Україна втрачає зв'язок з українськими учнями, які через війну виїхали за кордон. Ці діти просто випадають з поля зору Міносвіти.

Важливо Школа навчить або зруйнує: як врятувати українських учнів від "граніту науки"

Як МОН боротиметься за українських учнів, які за кордоном 

Другою крайністю є те, що учні за кордоном перестають опановувати українську програму. Або змушені вивчати дві програми паралельно – закордонну і українську. Проте діти через це колосально перевантажені.

Ми маємо розробити алгоритм зарахування академічних результатів дітей з тих шкіл, де навчаються українські школярі, за всіма універсальними предметами. Я вкотре повторюю: ми можемо довіряти європейській, американській, канадській освіті в математичній, природничих та інших дисциплінах. Єдине, що ми маємо зберегти, це історія України, українська мова та література,
– переконаний міністр. 

Подбати про майбутнє школяра вже сьогодні – легко! Спробуйте навчання в дистанційній школі "Оптіма", де команда професійних викладачів робить все, аби уроки проходили ефективно. Ще вагаєтесь? Тоді відвідайте безкоштовний вебінар з випускницею "Оптіми", яка стала студенткою Гарварду, та дізнайтесь з перших уст про всі переваги дистанційної школи! Більше про захід та реєстрацію – за посиланням.

Проте, за його словами, дуже важливо перезавантажити зміст і форму викладання цих дисциплін. Багато в чому українські методики відрізняються від провідних світових.

Читайте "Діти після повернення страждають": українка назвала переваги навчання у польській школі

МОН реформує зміст української літератури та історії України у школах

• Міносвіти має намір модернізувати зміст двох шкільних предметів. Зокрема, мовиться про українську літературу та історію нашої держави.
• Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий вважає, що треба перш за все переглянути зміст курсу української літератури. Зокрема, модернізувати його, повернути "загублені" імена, починаючи з ренесансно-барокових літературних творів і закінчуючи сучасними живими письменниками. Також варто усучаснити методи викладання.
• Викладання історії України також варто модернізувати, вважає Лісовий. Курс шкільної історії має демонструвати сучасним дітям успішність України.