"Школа офлайн": до конца года государство планирует вернуть 300 тысяч детей к очному обучению

Собственно, МОН внедряет комплексную стратегию "Школа офлайн". Она начнет действовать уже с 1 сентября, а внедрение будет постепенным. Об этом сообщил министр цифровой трансформации Михаил Федоров в понедельник, 29 июля.

Смотрите также В Минобразования рассказали, в каких специалистах нуждается государство

Что известно о комплексной программе повышения качества образования "Школа офлайн"

"Школа офлайн" – комплексная политика Министерства образования и науки Украины, которая реализуется в сотрудничестве с профильным вице-премьер-министром Михаилом Федоровым. Ее цель – вернуть детей к безопасному очному обучению, а там, где это невозможно, – создать условия для качественного и эффективного дистанционного образования.

В течение последних 4 лет украинская система образования несла потери. Из-за COVID-19 и полномасштабной войны украинские дети отстают от сверстников из других стран на 2 года обучения. Об этом свидетельствует исследование PISA – 2022.

Украина понесла значительные образовательные потери, и ключевая предпосылка для повышения качества образования - доступ детей к безопасному очному обучению. Именно поэтому мы внедряем комплексную политику "Школа офлайн", цель которой вернуть примерно 300 000 учеников за школьные парты– отмечает Михаил Федоров,

МОН внедряет комплексную стратегию Школа офлайн, которая начнет действовать уже с 1 сентября, а внедрение будет постепенным.

При формировании политики учитывались условия каждого ребенка – перемещенных вследствие военных действий; тех, кто находится на временно оккупированных территориях; за рубежом; тех, кто имеет / не имеет доступа к очной или смешанного образования. Также больше внимания уделяют учителям, чтобы они могли сосредоточиться на работе с учениками одной категории без двойной нагрузки.

Политика "Школы офлайн" содержит 5 основных компонентов, которые учитывают специфику каждой категории учеников и учителей.

1. Инфраструктурные решения: укрытие + автобусы + девайсы

2. Обучение по месту пребывания ребенка

Дети, которые были вынуждены сменить место жительства из-за действий страны-агрессора, имеют возможность учиться в школе по месту пребывания. Это возможность социализироваться и интегрироваться в новую общину. Если же школа по месту жительства не имеет укрытия или свободных мест, то дети могут продолжить учиться дистанционно в своей школе.

3. Просмотр сети дистанционных школ

Сейчас дистанционно учатся разные категории учеников, которые отличаются по потребностям и учебными программами. В частности, дети за рубежом учатся по двойной программе, дети на ВОТ – без постоянного доступа к интернету, дети на прифронтовых территориях – без доступа к очному образованию. Поэтому учитель не всегда может уделять внимание каждому ученику и применять неформальные подходы во время уроков.

Чтобы создать более комфортные условия для учеников и учителей, меняется сеть дистанционных школ. Отныне минимальная наполняемость – 20 учеников в классе. Наличие как минимум одного класса для всех лет обучения: с 1 до 9 или с 5 до 11 класса (или с 8 до 11 для лицеев).

4. Обучение детей на ТОТ

Для детей, которые находятся на временно оккупированных территориях, вводят новые форматы обучения. В частности, индивидуальный план обучения (педагогический патронаж) или дальнейшее обучение в дистанционном классе своей школы, если ситуация с безопасностью позволяет посещать занятия. Или же вместе с учителем перейти в другой класс, если их школа временно прекращает работу. Для этого родителям нужно будет написать заявление.

5. Дети за границей

Дети за рубежом учатся в местных школах и часто совмещают это с обучением в родном украинском заведении. Соответственно получают двойную нагрузку. Для того, чтобы избежать этого, внедряется украиноведческий компонент. Это сокращенная образовательная программа, которая позволяет уменьшить учебную нагрузку на учащихся.

Какие возможности для учителей