Как качественно организовать обучение по смешанной форме в школе в условиях войны

Для учителей и директоров школ проблемой стала качественная организация обучения детей по смешанной форме обучения. Государственная служба качества образования подготовила разъяснение, как правильно преодолеть недостатки дистанционки и вызовы войны.

Читайте Как украинским детям учиться, если они – за границей или их школа разрушена

Какие варианты смешанной формы обучения

• сочетание очной формы с дистанционной;
• сочетание разных форматов обучения в пределах одного класса (основное очное обучение с использованием технологий дистанционного обучения и разных форм работы с электронными ресурсами, онлайн-курсами и т.п.);
• сочетание самостоятельного обучения и работы в классе;
• смешивание учебников и обучающих материалов с электронными ресурсами.

Наиболее популярной в Украине сейчас практика сочетания очной формы с дистанционной.

Основные модели смешанного обучения

• Ротационная модель

В ее основе – так называемая "ротация" учащихся в школе. Происходит также и "ротация" разновидностей деятельности учащихся – онлайн и офлайн. Разновидностью этой модели является работа по технологии "Перевернутый класс". Так, часть материалов учащиеся прорабатывают самостоятельно, а в классе обсуждают дискуссионные вопросы, консультируются с учителем или изучают следующую часть материала. Именно такую модель сегодня реализуют большинство школ в Украине, избравших смешанный формат обучения.

• Гибкая модель

В рамках этой модели учащиеся работают по индивидуально настроенному расписанию преимущественно онлайн. Учитель является инструктором, координирующим их деятельность и консультирующим. Консультации педагог может давать как очно, так и онлайн в синхронном режиме. Такую модель часто выбирают школы с дистанционным обучением.

• Личностно ориентированная модель

Обычно учащиеся учатся очно, а параллельно работают с онлайн-курсами. Такую модель могут использовать для углубленного изучения некоторых предметов при сочетании различных форм образования.

• Модель обогащенной виртуальной среды

Она предусматривает основную работу в режиме онлайн по дистанционным курсам. В то же время, ученик может посещать определенные уроки. Или для учащихся всего класса проводят определенные уроки, например, в начале и конце изучения темы. Такая модель полезна общинам, где в результате военных действий школа разрушена или повреждена.

Важно Как поступить, если ваш ребенок во время ядерного взрыва находится в школе или садике

Как директору организовать качественное смешанное обучение в школе

Чтобы организовать качественное смешанное обучение в школе, руководителю учебного заведения стоит:

• провести опрос среди родителей и учителей о форме обучения их детей;
• открыть новые формы обучения в школе;
• открыть дистанционные классы, в случае необходимости;
• организовать обучение по индивидуальным образовательным формам;
• распределить учащихся на подгруппы для ротации. Учащиеся могут делиться на подгруппы в классе и посещать школу, чередуясь;
• распределить учебную нагрузку учителей;
• адаптировать расписание уроков;
• адаптировать календарно-тематическое планирование учителей.

Варианты ротации учащихся

• начальная школа / базовая школа / старшая школа;
• параллели классов;
• определенные классы поочередно: новые классы, начальная школа, выпускные классы и т.д.

Как идет обучение в Украине в условиях войны

• Руководитель подкомитета по вопросам высшего образования ВРУ Юлия Гришина рассказала, что 61% учебных заведений в Украине готовы к оффлайн-обучению.
• Глава Минобразования Сергей Шкарлет рассказал, что по состоянию на 3 октября в Украине функционирует почти 13 тысяч школ. В большинстве из них дети учатся офлайн и в смешанном формате.
• Очно и в смешанном формате почти в 8 тысячах школ учится более 2,1 миллиона учеников. Около 5 тысяч школ обучают детей дистанционно.
• Больше всего дошкольников учатся очно во Львовской, Киевской, Закарпатской областях и в Киеве.