Лучшая учительница Украины назвала главные изменения в реформе НУШ для начального образования

Победительница премии Global Teacher Prize Ukraine 2024 Леся Павлюк, назвала четыре главных изменения в начальном образовании со стартом образовательной реформы, пишет 24 Канал ссылаясь на интервью "НУШ".

Смотрите также Количество украинских детей в польских школах будет уменьшаться, – вице-премьер

Главные и важные изменения в образовательной реформе

Леся Павлюк работает в образовании уже 13 лет, поэтому с началом образовательной реформы НУШ имела возможность оценить изменения и определить, как изменилось обучение в начальной школе. Учительница определила 4 главных критерия:

• Изменения в учебных программах для 1 – 4 классов

Педагог отмечает, что в программах появились интегрированные курсы. Например, "Я исследую мир", содержащий сразу пять отраслей.

В нем достаточно интересен подход к изучению тем: например, в первом классе мы их изучаем по неделям. Одну тему мы рассматриваем с разных ракурсов. Вот недавно изучали тему недели "Космос" и разносторонне рассматривали учебный материал– рассказала Павлюк.

• Учителя получили больше академической свободы

На примере той же темы о "Космосе" на уроке "Я исследую мир" учитель может интегрировать информацию и на других предметах.

То есть под эту тему можно подстроить и математику, и изобразительное искусство и т.д– говорит педагог.

Так украинские школьники в начальной школе получают более целостное представление о предмете.

• Большой акцент на работе в командах

Учительница считает умение работать в команде едва ли не самым важным умением, поскольку оно необходимо во взрослом возрасте, ведь каждому приходится сотрудничать с коллегами.

Если дети усвоят это умение со школы, в будущем им будет легче. По наблюдениям Леси Павлюк, работа в группах особенно хорошо проходит, когда ученики объединяются в команды по собственному желанию. Это не новая форма работы, но сейчас ей уделяется больше внимания, в частности под видом различных упражнений и интерактивных игр. И особенно она важна после дистанционки, потому что хорошо сплачивает коллектив и учит учеников коммуницировать.

Работа в группах хорошо сплачивает коллектив и учит учеников коммуницировать, договариваться, находить компромиссы и одновременно отстаивать свое мнение– отметила госпожа Леся.

• Дети стали открытыми и амбициозными

С реформой НУШ – изменились сами дети, убеждена Леся Павлюк. Ученики стали более открытыми, свободными, уверенными и амбициозными.

Школьники хотят, чтобы с ними общались как со взрослыми, хотят делать собственный выбор, принимать решения– отметила учительница.

По мнению педагога реформа НУШ не потеряла своего содержательной нагрузки, хотя может показаться, что дети только играют. Обучение происходит в другой форме и нацелено больше на умения, которые получит ребенок во время приобретения этих знаний.