Об этом заявил глава Государственной службы качества образования Руслан Гурак в интервью НУШ. И добавил, что не надо быть гением, чтобы это понять.

Смотрите также В одном из облцентров сократят сеть старшей школы

Как предлагают изменить требования к школьникам?

Гурак говорит: несмотря на предусмотренные Госстандартом требования, нам надо быть реалистами и изменить стандарт.

Он также рассказал, что мониторинг уровня знаний учащихся 6 и 8 классов по украинскому языку и математике свидетельствует об отсутствии провала в знаниях школьников. Однако большинство из них находятся в группе среднего уровня. К слову, мониторинг проводили трижды в течение 2023 – 2025 годов.

Вопрос в понимании целей стандарта по конкретным направлениям. Цель должна быть достижимой. Те недостижимые результаты, которые декларируем в стандарте, могут загонять детей в эту образовательную пропасть,
– убежден Гурак.

Обратите внимание! С 2027 года уже полноценно будут внедрять реформу старшей профильной школы. Ученики будут учиться 12 лет.

И добавил, что сбалансирование этого процесса является самым большим вызовом. При этом цели в Госстандарте на время войны стоит пересмотреть и скорректировать.

Чтобы при необходимости можно было больше времени уделить на изучение одной темы совершеннее, вместо того, чтобы изучать 10 тем, но не изучить ни одну, и попасть в результате в эту образовательную пропасть,
– считает глава Государственной службы качества образования.

Смотрите также "Это критично": сколько студентов-педагогов становятся учителями

Какие основные вызовы реформы старшей школы?

  • Реформа старшей профильной школы в Украине состоится при любых условиях. Это будущее более 2,5 миллиона учеников.
  • Об этом в телеграме написал глава Образовательного комитета Верховной Рады Сергей Бабак.
  • По его словам, реформа НУШ – это возможность сделать старшую школу ориентированной на потребности ребенка.
  • И добавил, что успех реформы зависит от трех основных блоков. Если с содержанием образования и подготовкой педагогов все более-менее понятно, то сеть учебных заведений и состояние дорог являются самыми проблемными.