Более 860 миллионов на профтехобразование: хватит ли только средств, чтобы преодолеть нехватку кадров?

Современное оборудование, новые мастерские и лаборатории – необходимое условие для подготовки специалистов, в которых нуждается экономика. Но эта новость гораздо важнее, чем может показаться на первый взгляд. Она ставит перед нами стратегический вопрос: достаточно ли инвестировать в образовательную инфраструктуру, если главным дефицитом страны становятся люди? Подробнее читайте в эксклюзивной колонке для 24 Канала.

Кадровый дефицит становится экономическим вызовом

Еще несколько лет назад работодатели в основном конкурировали за заказы, рынки сбыта и инвестиции. Сегодня все больше предприятий конкурируют за работников.

Война, мобилизация, демографические изменения, вынужденная миграция миллионов украинцев и технологическая трансформация экономики сформировали новую реальность. На многих предприятиях есть заказы, есть финансирование, есть современное оборудование. Но все чаще не хватает людей, которые могут на нем работать.

Именно поэтому кадровый дефицит постепенно превращается из проблемы отдельных компаний в один из главных барьеров экономического развития Украины.

Больше всего не хватает тех, кто создает добавленную стоимость

Самый острый дефицит работодатели сегодня ощущают относительно электросварщиков, электромонтеров, слесарей, токарей, фрезеровщиков, операторов станков с числовым программным управлением (ЧПУ), наладчиков современного оборудования, мехатроников, сервисных инженеров, электриков, монтажников, строителей, водителей большегрузного транспорта и специалистов по промышленной автоматизации.

Именно эти профессии обеспечивают работу промышленности, энергетики, строительства, транспорта и критически важной инфраструктуры. Именно они создают добавленную стоимость и будут определять темпы восстановления украинской экономики.

Один квалифицированный работник может "оживить" многомиллионные инвестиции

Представим себе современное предприятие, которое инвестировало десятки миллионов гривен в новые производственные линии. Есть оборудование, есть финансирование, есть заказы. Но производство не запускается, потому что предприятие не может найти нескольких операторов ЧПУ, мехатроников или сервисных инженеров.

В результате простаивает дорогостоящее оборудование, нарушаются сроки выполнения контрактов, сокращаются налоговые поступления, а экономика теряет темпы роста. Так сегодня выглядит кадровый дефицит. Его последствия измеряются уже не только количеством открытых вакансий, но и упущенными инвестициями, недопроизведенной продукцией и нереализованными возможностями развития.

Именно поэтому решение о финансировании профессионального образования нужно рассматривать прежде всего как инвестицию в экономику.

Бизнесу нужны не дипломы, а компетенции и навыки

Современное производство меняется быстрее, чем образовательные программы. Работодателям нужны специалисты, которые умеют работать на современном оборудовании, владеют цифровыми навыками, быстро обучаются, работают в команде и готовы постоянно повышать квалификацию. Поэтому модернизация профессионального образования не может сводиться лишь к обновлению материальной базы. Не менее важно обновлять содержание обучения, профессиональные стандарты, развивать дуальное образование, производственную практику и независимую оценку профессиональных квалификаций при активном участии работодателей.

Главный вопрос – какую экономику мы строим?

Сегодня все чаще говорят о необходимости развития человеческого капитала. Это правильно. Но развитие человеческого капитала не может существовать в отрыве от экономической стратегии государства.

Сначала Украина должна ответить на фундаментальный вопрос: какое место мы хотим занять в мировом разделении труда? Останемся ли мы преимущественно экспортером сырья? Или сделаем ставку на современную перерабатывающую промышленность, машиностроение, оборонную индустрию, энергетическое машиностроение, агропереработку, цифровые технологии и другие производства с высокой добавленной стоимостью?

Именно от этого ответа зависит, каких специалистов нужно готовить. Поэтому Национальная стратегия развития человеческого капитала должна стать логическим продолжением стратегии экономического развития Украины.

Образование, рынок труда, промышленная политика, демография, миграция, региональное развитие и обучение взрослых должны работать как единая система.

Инвестиция, эффективность которой будет измеряться не гривнами

Уже через несколько лет мы будем оценивать нынешнее решение не по количеству отремонтированных мастерских или закупленного оборудования. Его настоящим результатом станет ответ на другой вопрос: появилось ли в Украине больше квалифицированных электриков, сварщиков, операторов ЧПУ, мехатроников, строителей, инженеров и техников, в которых сегодня так остро нуждается экономика?

Украинские работодатели готовы быть партнерами государства в этой работе. Мы готовы участвовать в формировании профессиональных стандартов, развитии дуального образования, создании современных программ подготовки и оценке профессиональных квалификаций.

Выделение 860 миллионов гривен – это важный и своевременный шаг. Но его истинная ценность будет определяться не суммой бюджетного финансирования. Она будет определяться тем, станет ли это решение началом новой государственной политики, в центре которой – человек, его знания, профессиональные навыки и человеческий капитал как главный ресурс экономического развития.

В 21 веке страны конкурируют уже не только природными ресурсами, капиталом или технологиями. Они соревнуются людьми. И победят те, кто не просто инвестирует в образование, а четко понимает, для какой экономики готовит своих людей и какое место стремится занять в мировом разделении труда.