Что изменилось с принятием нового закона в организации форматов дистанционного обучения, рассказывает 24 Канал, ссылаясь на "РБК-Украина".

Смотрите также Стипендии для талантливой молодежи и педагогов: кто и за что может их получить

Что изменилось и как будет происходить дистанционное обучение?

18 июля в Министерстве образования и науки сообщили, что приказ №1112 о порядке и условиях получения общего среднего образования в коммунальных учреждениях в условиях военного положения, был отменен. В нем говорилось, в частности, об особенностях организации очного, "смешанного" и дистанционного обучения детей во время войны. Изменения коснулись и приказа МОН №1115 – изъяты некоторые нормы.

Как реакция на это сообщение – соцсетях начали появляться сообщения, якобы в Украине могут отменить дистанционное обучение в целом.

О том, как будут учиться дети с 1 сентября – переведут ли их на дистанционное обучение, 24 Канад писал ранее.

Хотя первый вице-премьер-министр, министр цифровой трансформации Михаил Федоров отметил, что отмена закона не отменяет дистанционного обучения.

Дистанционное обучение не будут отменять. Безопасность детей – наш ключевой приоритет. Мы живем в условиях войны, поэтому дистанционное обучение останется элементом образовательного процесса. Качество дистанционки – приоритет,
– подчеркнул он.

Поэтому что изменится:

  • Требования к наполнению дистанционных классов установлены на уровне очных и смешанных: не менее пяти учеников для открытия.
  • Классы для дистанционного обучения могут открываться независимо от наличия полной линейки параллелей в школе.
  • Дети ВПЛ могут учиться дистанционно независимо от места пребывания.
  • Решение не повлияют на приостановление деятельности дистанционных школ.

Гражданам объяснили, что такие изменения были введены по требованию народных депутатов и прифронтовых общин.

Какие изменения в дистанционном обучении готовит МОН?

Министр образования и науки Оксен Лисовой, во время образовательной конференции "Августовская-2025: образование для меняющегося мира" тоже дал свои объяснения.

На самом деле никаких чрезвычайных изменений в организации форматов дистанционного обучения не происходит. Мы отменили приказ №1112, который вводил определенные ограничения и определенные изменения именно в количество учеников в классах, которые должны учиться в дистанционных классах,
– прокомментировал министр.

Он уточнил что теперь общины самостоятельно принимают решение, какое количество учеников в дистанционных классах они сохраняют и какое количество классов будет работать в школах.

Министерство же работает над созданием дополнительных возможностей для предоставления учебным заведениям (которые еще не получили) цифровых инструментов для дистанционного обучения.

Нас беспокоит качество дистанционного обучения. Особенно в малокомплектных, маленьких школах. Особенно в прифронтовых регионах,
– подчеркнул министр образования.

Большинство школ уже обеспечены цифровыми инструментами для дистанционного обучения и могут использовать различные инструменты, в том числе и различные подходы к системе контроля знаний.

МОН будет побуждать школы и предлагать возможности для использования качественной цифровой дистанционного образования для школ, которые по тем или иным причинам работают дистанционно.

Все остальное остается без изменений. Сегодня часть детей остается в онлайне... Это, безусловно, связано с обстоятельствами безопасности,
– отметил министр образования и науки.

Какие виды дистанционных классов существуют?

Заместитель министра образования и науки Надежда Кузьмичева прокомментировала, что дистанционное образование является одной из форм обучения. И рассказала, что несколько категорий детей, которые учатся с применением дистанционных средств или в полноценных дистанционных классах. А именно ученики, которые:

  • находятся за границей;
  • находятся на временно оккупированных территориях (ВОТ);
  • находятся в прифронтовых регионах (где по состоянию на сейчас не восстановлено очное или смешанное обучение).

Госпожа Кузьмичева дала комментарий по особенностям каждой из категорий.

Третья категория – это дети, которые учатся по полной программе в полноценных дистанционных классах. А в первой категории – среди детей, которые находятся за пределами Украины – нет такой "однородности".

О чем идет речь. 50% стран, в которых находятся наши дети, требуют очного обучения в стране пребывания. И это – очень правильная политика, потому что очное обучение не может быть заменено даже самым качественным дистанционным,
– объяснила заместитель министра.

Эти дети физически полноценно не могут учиться в украинской системе образования по полной программе. Поэтому в украинской системе образования предлагается выбрать "Украиноведческий компонент".

И вот этот "Украиноведческий компонент" – это отдельный класс дистанционный. Итак, резюмируя: у нас могут быть два вида классов, которые занимаются по дистанционной форме образования и имеют разные программы,
– сообщила Кузьмичева.

Поэтому и делятся дистанционные классы: один дистанционный класс – где учатся дети по полным программам. Второй дистанционный класс – где учатся дети по "Украиноведческому компоненту".

Оба эти классы, если мы говорим о формальных условиях, могут быть открыты от пяти детей,
– подытожила представительница МОН.

Но программы с "Украиноведческим компонентом" не могут выбрать дети, которые находятся на территории Украины. Однако, это не касается школьников на ВОТ – им разрешено.

Как видим, изменения по дистанционному обучению не существенные, они подкорректированы под насущные запросы образования.