Один взрослый может изменить жизнь ребенка: в Украине сделали важный шаг в этом направлении

Почему наставничество стало частью государственной политики

Человеческий капитал страны формируется не тогда, когда человек получает диплом или устраивается на первую работу. Его основы закладываются значительно раньше – в детстве и юности, когда рядом есть взрослый, который поможет поверить в себя, раскрыть способности, научиться доверять людям и строить собственную жизнь. Подробнее читайте в эксклюзивной колонке для 24 Канала.

Однако не каждый ребенок получает достаточную поддержку. Кто-то лишился родительской заботы, кто-то пережил временную оккупацию, депортацию или принудительное перемещение, кто-то был вынужден покинуть свой дом из-за войны, кто-то растет в сложных жизненных обстоятельствах. А кому-то просто не хватает рядом взрослого, который стал бы опорой при выборе образования, профессии или первых шагах в самостоятельной жизни.

Мы привыкли говорить об учреждениях, финансировании, количестве мест или перечне услуг – и это, безусловно, важно. Но ни одно современное здание не заменит взрослого, который искренне интересуется твоей жизнью, помнит день рождения, звонит после экзамена, помогает написать сочинение или просто спрашивает: "Как ты?".

Важно понимать, почему наставник не заменяет родителей и не берет на себя их функции. Он не принимает решения вместо ребенка, не обеспечивает его материально и не становится опекуном. Его роль в другом – помочь человеку постепенно стать самостоятельным, увереннее ориентироваться во взрослой жизни, лучше понимать свои сильные стороны и возможности.

Мировая практика давно подтвердила эффективность такого подхода. Исследования показывают, что дети, у которых есть наставник, отличаются более высокой самооценкой, менее склонны к рискованному поведению и значительно успешнее адаптируются к самостоятельной жизни. Для государства это означает не только лучшие результаты для отдельного человека, но и более эффективное использование человеческого потенциала. Именно поэтому новый закон значительно расширяет возможности этой формы поддержки.

Прежде всего, документ расширяет круг тех, кто сможет иметь наставника. Речь идет уже не только о детях со статусом ребенка-сироты или ребенка, лишенного родительской опеки. Закон учитывает современные вызовы, с которыми столкнулась Украина, поэтому наставничество становится более доступным и для других групп детей и молодежи, нуждающихся в дополнительной поддержке.

Особое внимание закон уделяет качеству наставничества. Само по себе желание помочь еще не гарантирует безопасного и эффективного взаимодействия с ребенком. Поэтому кандидаты будут проходить подготовку и оценку готовности, а уже во время наставничества будут получать профессиональное сопровождение и супервизию. Это защитит детей и молодежь и поддержит самих наставников.

Отдельно стоит сказать о корпоративном наставничестве – новом для Украины механизме, который закон вводит впервые. Он позволяет бизнесу и другим организациям системно участвовать в поддержке молодежи. Речь идет не о разовых экскурсиях или мотивационных встречах, а о долгосрочном взаимодействии, в ходе которого молодые люди лучше знакомятся с профессиями, приобретают практический опыт, понимают требования современного рынка труда и видят больше возможностей для развития.

Для бизнеса это не только проявление социальной ответственности, но и осознанная инвестиция в будущее страны: поддерживая молодого человека в профессиональном становлении, компании непосредственно участвуют в формировании человеческого капитала Украины. Именно поэтому наставничество должно стать неотъемлемой частью корпоративной культуры украинского бизнеса.

В настоящее время Министерство социальной политики, семьи и единства Украины завершает подготовку подзаконных актов, необходимых для реализации закона. Они будут определять порядок организации наставничества, подготовки кандидатов, сопровождения наставников, оценки потребностей детей и молодежи, а также взаимодействия всех участников этой работы. Параллельно обновляется программа подготовки тренеров и кандидатов в наставники – с учетом опыта украинских организаций, которые уже много лет работают с наставничеством, современных подходов к защите прав ребенка, вопросов безопасности, этики и международной практики.

Реализация любого закона – это люди. Государство может определить правила, подготовить специалистов, обеспечить сопровождение и сформировать инфраструктуру. Но наставничество станет успешным только тогда, когда больше украинцев будут готовы вкладывать свое время, опыт и внимание в развитие детей и молодежи.

Сегодня мы много говорим о возвращении украинцев из-за рубежа, привлечении молодежи к развитию общин, подготовке специалистов для восстановления страны. Все эти задачи взаимосвязаны. Если мы хотим сохранить человеческий капитал Украины, мы должны поддержать тех, кто уже сегодня нуждается во взрослом, способном помочь поверить в собственные возможности, определиться с жизненным путем и найти свое место в обществе.

Впереди еще много работы. Наша задача как государства – сделать наставничество доступным не только в отдельных общинах, но и по всей Украине. Для этого органы местного самоуправления, центры социальных служб, общественные и благотворительные организации должны активно развивать эту услугу, чтобы каждый ребенок или молодой человек, нуждающийся в поддержке, мог найти своего наставника.

Меня часто спрашивают, что может изменить один наставник. Мой ответ прост – он может изменить всю жизнь одного ребенка. А когда таких детей тысячи, меняется будущее всей страны.

Именно поэтому наставничество – это не благотворительность и не разовая помощь. Это об ответственности за следующее поколение украинцев. О готовности быть рядом в тот момент, когда ребенку больше всего нужна поддержка. О вере в то, что каждый ребенок заслуживает взрослого, который скажет: "Я рядом. У тебя все получится".