"Ребенок потерял сознание": что во время учебы за границей угрожает украинским ученикам

Об обучении украинских детей за рубежом, оценке и проблемах рассказал учитель украинского языка и литературы из Киева Александр Черкасс. Также назвал пути решения действующих проблем.

Важно "Рискуем потерять целое поколение": чем опасны потери в образовании Украины из-за войны

Какие проблемы опасны для украинских детей за границей

Из 35 учеников и учениц из класса Черкасс семь переехали за границу. Родители отдали их в местные школы. Весной 2022 года никто не успел перевести детей на семейную форму обучения или экстернат. Однако зарубежные школы, в которых учились украинские дети, давали выписку оценок. Предметы при этом совпадают в обучающих программах: математика, физика, химия и т.д.

Оценки пересчитываются автоматически. Из украинского языка и литературы, истории Украины дети сдавали итоговые онлайн-тесты.

Большинство детей, обучавшихся за границей, учатся в Украине на экстернатной форме. Остальные – на семейной форме. Если у детей есть время, приобщаются онлайн к урокам в украинской школе. Но только тех, которые не изучают в зарубежном учебном заведении.

Украинские школьники, за границей, в декабре также прошли семестровое оценивание по украинскому языку и литературе, истории Украины. Это был комплексный онлайн тест на 40 минут.

Читайте Обязательно ли учащимся, которые с границей, параллельно учиться в украинской школе

На что должны обратить внимание родители

Черкасс отмечает: проблем с зачислением оценок нет, но есть проблемы с перегрузкой и выгоранием детей. Они слишком ответственны и стараются максимально преподаваться в двух учебных заведениях.

Одна из моих учениц решила присутствовать почти на всех онлайн-занятиях в Украине и параллельно посещала немецкую школу. Однажды она просто потеряла сознание– рассказал учитель из Киева.

Следовательно, он считает, что взрослые должны понимать угрозы такого параллельного обучения. При этом учитель убежден, что во время отсутствия детей-переселенцев в украинских школах стоило бы отказаться от традиционной оценки.

Лучше всего подошла бы формировочная оценка или формат "зачтено" / "не засчитано". Главное – не потерять связь с украинской школой и сохранить мотивацию ребенка изучать предметы, которых нет в зарубежных школах: язык, литература, история– считает Черкасс.

Также он рассказал, что раз в неделю вместе с учениками встречается онлайн. Они обмениваются новостями, общаются шутят.