Освіта
Освіта
Live
Переглядів: Час читання:3 хв

Робота на ринку чи фермі: Артур Пройдаков розповів, де вчителям доводиться підробляти

Джерело: УНІАН

Робота на ринку чи фермі: Артур Пройдаков розповів, де вчителям доводиться підробляти

Артур Пройдаков / rubryka.com

В Україні вчителям доводиться підробляти, аби прогодувати сім'ю. І займаються педагоги не лише репетиторством – дехто у вільний від уроків час йде працювати на ринок чи ферму.

 
Adv

Про це розповів найкращий вчитель 2021 року за версією Global Teacher Prize Ukraine Артур Пройдаков. За його словами, тема грошей у державних школах заборонена.

До теми У 2022 році на зарплату вчителям додадуть понад 8 мільярдів гривень

Він зізнався, що має кілька знайомих вчителів у Києві, які після роботи у школі працюють у сфері маркетингу чи підприємницької діяльності.

І в них точно пропадає ресурс, вони не можуть 100% встигати скрізь усе робити якісно. Так не має бути. Ти маєш працювати на одному місці, ідейно себе реалізовувати, але і мати за це гідну оплату. Нам потрібна золота середина– вважає вчитель.

Артур Пройдаков пригадує, що і сам з 2016 по 2019 рік влітку їхав працювати до "Артеку" в Буковелі. І не лише тому, що йому подобається робота у дитячих таборах, нові знайомства тощо, а й щоб просто підзаробити.

За його словами, педагоги змушені шукати додаткове джерело доходу поза школою. І йдеться не лише про репетиторство – вчителі підробляють там, де є можливість.

А сам переможець Global Teacher Prize Ukraine Артур Пройдаков викладає у приватній київській школі, а до того викладав у державних школах №3 та №1 у Ромнах на Сумщині. Він зауважує, що до теми грошей у приватній і державній школах зовсім різне ставлення.

"У приватній школі без проблем можуть обговорюватися фінансові питання, питання грошових покарань чи преміювань. Педагоги не бояться про це говорити з адміністрацією... У державній школі ця тема – табу”, – каже вчитель.

Але, на його думку, це треба змінювати – з одного боку, вчитель має бути ідеалістом, а з іншого – якщо він мусить підробляти, то про повну віддачу професії важко говорити.

Як мотивувати вчителів краще працювати

За словами Пройдакова, вчитель має сам організовувати та покращувати свій навчальний процес. А як його мотивувати? "Думаю, у нас в країні таких премій, як Global Teacher Prize, може бути більше", – каже він.

Артур Пройдаков вважає, що такі премії – це хороший мотиваційний фактор, який додає і репутації, і самооцінки.

Я наприклад, після премії зрозумів, що якщо мене відзначили, значить те, що я роблю, важливе, що я на правильному шляху. Тобто до питань освіти варто підключати більше меценатів, які будуть підтримувати вчителів різних дисциплін– відповів він.

Вчитель каже, що варто частіше долучати вчителів до різних дискусій, обговорення цікавих питань, мистецьких заходів тощо. Також існує чимало мовних, літературних фестивалів, у яких беруть участь мовознавці, літературні критики, а вчителів немає. Їх треба залучати.

До слова, Артуру Пройдакову лише 31 рік, він – виходець із Луганщини, викладає українську мову та літературу в одній із київських шкіл і закоханий у свої предмети. Як найкращий вчитель України навчає дітей української – читайте круті лайфхаки у статті.

Повʼязані теми:

Якщо Ви виявили помилку на цій сторінці, виділіть її та натисніть Ctrl+Enter