Освіта
Освіта
Live
Переглядів: Час читання:2 хв

"Що ви робите?": як іноземці реагують на рівень знань українських школярів

Джерело: Укрінформ

Навчання під час війни - чому іноземці здивовані рівнем знань українських учнів

Що у світі думають про освіту в Україні / Depositphotos

Іноземні колеги під час зустрічей із представниками Міносвіти України відзначають високий рівень підготовки українських школярів. Кажуть при цьому, що здивовані.

Слухати новину01:52 хв
 
Adv

Іноземці вважають, що наші школярі – молодці, зазначив заступник міністра освіти та науки Андрій Вітренко. І додав, що проблема освітніх розривів дійсно є, але вона не найгірша в Європі.

Дивіться також "Оптіма" – ключ до успішного майбутнього: школярі взяли участь в підприємницькому онлайн-таборі

Як іноземці реагують на рівень освіти в Україні

Вітренко каже: на різноманітних зустрічах високого рівня колеги з міністерств освіти різних країн, європейських і США, відзначали високий рівень підготовки українських школярів.

Казали: "Ми не знаємо, що ви з ними робите, але вони молодці". Те, що якість освіти треба принаймні не втрачати, – це аксіома– зазначив посадовець.

І додав, що Україна вперше у світовій історії, попри активну фазу бойових дій, не зупинила освітній процес.

Вітренко при цьому каже, що, попри епідемію коронавірусу та повномасштабну війну, наші учні на міжнародному дослідженні PISA-2022 продемонстрували кращі результати, ніж, наприклад, Греція. Він також заявив, що це й заслуга наших педагогів.

Реклама
Розумієте, що шкільна очна освіта перестала давати дитині базові знання? Це не привід для паніки. Щоб відчути різницю у підході до викладання та забезпечити дитину найкращими навчальними матеріалами, випробуйте дистанційне навчання у школі "Оптіма" або ж зверніться до репетиторів від Optima Academy.

Чому потрібне загальнонаціональне дослідження освітніх втрат

Все ж заступник Лісового каже, що на сьогодні треба провести загальнонаціональне дослідження освітніх втрат, аби зрозуміти, що доопрацювати. Однак у межах чинної ситуації в Україні це складно зробити.

Освітні розриви були завжди. Тому потрібно надолужувати, але спочатку необхідно дослідити, провести якісне, величезне, загальнонаціональне дослідження– вважає заступник очільника МОН.

Він також розповів, що нині формують програму подолання освітніх втрат і розривів за дорученням Верховної Ради.

Повʼязані теми:

Якщо Ви виявили помилку на цій сторінці, виділіть її та натисніть Ctrl+Enter