Директор Інституту соціології освіти Російської академії освіти, академік РАО Володимир Собкін в інтерв'ю Інституту Горшеніна повідомив, що проводить дослідження стосовно динаміки дитячого читання впродовж 35 років, починаючи з 1975 року.
Академік констатує, що читання в підлітковому середовищі витісняється.
"Якщо підліток 70-х читав близько 40 книжок за рік, то сьогодні він читає близько 9. Це інший читацький досвід. Сьогоднішній підліток — це інший читач, з іншим набором ціннісних орієнтацій. Те, що він читає, здебільшого — це шкільна програма. За рамками шкільної програми мало що читають", — зазначив Собкін.
"Те, що не формується мотивація до читання, — це біда", — додав він.